12歲的李思逸和8歲的黃穎超制作的機器人。

李思逸正在調(diào)試機器人操作打保齡球。

機器人榮獲全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實踐大賽冠軍。

李思逸和黃穎超與指導(dǎo)老師合影。

邵陽新聞網(wǎng)訊（記者 周萍）踢足球、打保齡球、打籃球，對于我們來說并不稀奇，但機器人踢球你見過嗎？7月22日上午，雙清區(qū)龍須糖小學(xué)的一間大教室里，12歲的李思逸用手輕輕地按一下機器人的按鈕，這個長相奇特的機器人就開始運作準備投籃了……

“誰說的制造機器人一定要畫圖的，樣式和構(gòu)思都是臨時想出來的，我是對機器人很感興趣，我很想自己做機器人，這是我的夢想。”12歲的李思逸原本就讀于雙清一小，但為了能學(xué)編程機器人，他主動向父母提出要轉(zhuǎn)學(xué)到龍須塘學(xué)習(xí)機器人創(chuàng)作。當在表達自己為什么會喜歡制作機器人時顯得很羞澀，但是一介紹起他最愛的機器人，立馬就顯現(xiàn)出他對機器人的癡迷程度了。

“這個機器人我們是專門為了這次比賽，設(shè)計了投籃、射門、高爾夫球的動作編程，我們直接把相應(yīng)的程序植入機器人的“大腦”里，只要一按按鈕就可以自主投籃，基本上是百發(fā)百中。”李思逸很興奮的在描述著他制作的機器人，而這次比賽制作的機器人已經(jīng)是他自己完成的第二臺了。

由于制作機器人的材料特殊，為了節(jié)省成本，除了機器人大腦以及主要肢體是購買以外，其余零部件都是采用廢棄物回收再利用。包括平常訓(xùn)練架、球門都是采用水管、礦泉水瓶所制作。精確的編程加上合理的設(shè)計，讓李思逸和他的搭檔黃超穎在剛剛過去的全國中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新實踐大賽上，打敗了全國31個省的代表隊，贏得冠軍。

從指導(dǎo)老師口中得知，制造機器人，尤其是制造編程的機器人，對于12歲的孩子來說還是很有難度。兩名小學(xué)生能夠在小小年紀就對機器人如此熟悉與了解，跟他們平時的努力和濃厚興趣分不開。