邵陽新聞網(wǎng)訊 6月7日,今年高考啟幕,在邵陽各高考考點的對聯(lián),話語間飽含深情。對聯(lián)以鼓舞和激勵廣大考生為主,或希望考生沉著應(yīng)考,取得佳績;或緊扣時代熱點,包含師長對考生的鼓勵和期待,表達了學(xué)校的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn);或切合校史論事,境界開闊,立意高遠。
邵陽市第二中學(xué)。
邵陽市第二中學(xué):
上聯(lián):翰墨抒豪情,聯(lián)珠綴玉,筆扛龍文百斛鼎;
下聯(lián):群賢酬壯志,起鳳騰蛟,步登云天萬仞峰。
賞析:小注:
1:龍文百斛鼎,習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中提到:“我們必須把創(chuàng)作生產(chǎn)優(yōu)秀作品作為文藝工作的中心環(huán)節(jié),努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當(dāng)代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求,思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品,形成‘龍文百斛鼎,筆力可獨扛’之勢。”“龍文百斛鼎”,是有著龍形花紋的多斛大鼎,被認(rèn)為是最重之物;扛鼎是能用兩手舉起鼎來,形容作家筆力雄健。用在高考對聯(lián)中有一定新意;還沒被大家用過;
2:平仄押韻,合馬蹄韻要求,上聯(lián)三句末尾字“情、玉、鼎(平仄仄)”對應(yīng)下聯(lián)三句末尾字“志、蛟、峰(仄平平)” ;
3:上下兩聯(lián)末尾“鼎”“峰”相連,諧音“頂峰”。
(對聯(lián)作者:黃世民)
邵東創(chuàng)新實驗學(xué)校。
邵東創(chuàng)新實驗學(xué)校:
上聯(lián):學(xué)海揚波百舸爭流浪涌龍門開勝境
下聯(lián):昭陽煥彩群賢競秀筆揮錦劵譜華章
賞析:筆者以為,此聯(lián)切合高考主旨意境,起筆即入學(xué)海,展望魚躍龍門,金榜題名之境。下聯(lián)突出昭陽古韻,彰顯賢才競秀,書寫錦卷之意,辭彩飛揚,意蘊華美,對仗工整,平仄天成,寄寓對廣大考生的真心期盼,熱切鼓勵,這確實是該考點的一個主題亮點。
(賞析者:彭復(fù)興 趙亞麗)
隆回縣第一中學(xué)。
隆回縣第一中學(xué):
上聯(lián):靈氣聚松坡,妙筆生花抒壯志
下聯(lián):英才看學(xué)子,囊錐脫穎步青云
邵陽市第六中學(xué)。
邵陽市第六中學(xué):
上聯(lián):多年蘊蓄志遠功深日日攻堅獲益
下聯(lián):一卷攤開神馳筆暢堂堂游刃有余
隆回縣第二中學(xué)。
隆回縣第二中學(xué):
上聯(lián):盛世重英才精思放膽千帆爭渡驚赧水
下聯(lián):華年逢國考極目騁懷萬馬競馳震云山
(張育溪、戴怡榮、羅志立供圖,王清整理)