邵陽新聞網(wǎng)10月15日訊（通訊員 劉劍 歐陽恩平）10月12日晚上，隆回縣第二中學召開“青藍工程”師徒結對儀式，66位師徒參加。這是該校長期重視青年教師培養(yǎng)采取的一大舉措。

活動介紹了青藍工程的由來及對師徒結對在政治思想、教學常規(guī)、論文、教學反思、教學業(yè)績、特色課、文化考試等方面的要求，作為評選“十佳青年教師”的重要標準。徒弟代表、師傅代表分別談了自己的心得。

據(jù)悉，“青藍工程”是該校進行青年教師培養(yǎng)的一大舉措，為了幫助青年教師早日成為教育教學的頂梁柱，該校制定了“靠老年教師傳家、靠中年教師當家、靠青年教師發(fā)家”的隊伍建設方針，提出了“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干，十年名師”的青年教師培養(yǎng)目標。

為適應素質教育發(fā)展的不斷需要，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務精良的教師隊伍，全面提升教師隊伍整體素質、教學水平和學校教育教學質量，隆回二中加大了對青年教師培養(yǎng)力度。隆回二中立足于“老年教師傳家，中年教師當家，青年教師發(fā)家”的隊伍建設方針，提出了“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干，十年名師”的青年教師培養(yǎng)目標，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，逐步打造素質高、技術本領過硬的青年教師隊伍。充分發(fā)揚“以老帶新”的“傳幫帶”優(yōu)良傳統(tǒng)，從2014年開始，提出三年制師徒結對，今年更是提出“一個師傅可以到2個徒弟，一個徒弟可以跟2個師徒的結團模式”，師傅要對徒弟進行三年的跟蹤指導，對徒弟提出“四個一”和“二一十”：即每周選擇一堂成功課或不足課至少寫一篇教學反思，每學期至少閱讀一本教育教學理論著作和觀看一堂優(yōu)質課視頻，并分別寫出心得體會，每學期完成不少于5000字的讀書筆記，每學期至少撰寫一篇高質量的教學論文或教學案例；每周聽師傅的課至少兩節(jié)，每學期上一堂匯報課，每學期聽除師傅外十位老師的課并作出評價。學校還不時邀請國內(nèi)知名專家、學者來校傳經(jīng)授藝；組織青年教師到外地先進地區(qū)參觀學習，參加教學研討會。每年寒暑假，學校都要安排研究課題，每個青年教師根據(jù)自身的研究基礎和特長，自擬課題名稱寫一份研究方案，使青年教師的整體素質不斷提高。

近三年來，該校有36名青年教師在省級以上教學比武中榮獲一、二等獎，38名青年教師在省級以上論文評比中獲獎，28名青年教師在市級以上刊物發(fā)表教育教學論文或科研性作品50篇，18名教師取得研究生學歷，并涌現(xiàn)出一大批省、市、縣青年教學能手和學科帶頭人。