7月9日，綏寧縣寨市學(xué)校，李新娥老師拿著學(xué)生寫(xiě)給她的信。湖南日?qǐng)?bào)記者 童迪 攝

　　61名小學(xué)畢業(yè)生，留下61封信。7月9日，記者來(lái)到綏寧縣寨市學(xué)校采訪，看到了厚厚一疊信件。

　　今年6月，李新娥當(dāng)班主任的小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生就要離校了。朝夕相處，師生分別，孩子們有很多心里話要對(duì)老師說(shuō)。他們都選擇了“寫(xiě)信”這一傳統(tǒng)的方式。一封，兩封，三封……全班61名同學(xué)，每人都給李新娥留下了一封信。

　　記者看到，這些信經(jīng)過(guò)了孩子們的精心“包裝”：有的自己制作了信封，有的進(jìn)行了美術(shù)設(shè)計(jì)。雖然顯得有些稚嫩，但情真意切。

　　“我知道您一定很傷心。您舍不得我們，我們也舍不得您。”

　　“在我的心里，您就像我的母親，教導(dǎo)我，呵護(hù)我。李老師，您辛苦了，我們會(huì)記得您的，因?yàn)槟俏覀冏钕矚g的老師。”

　　所謂“童言無(wú)忌”，小孩子的感情最真摯，最自然。一封信，一段情。每封信的后面，濃縮了李新娥無(wú)數(shù)的汗水和心血。

　　龍章本是一位男生。他在信里對(duì)李新娥說(shuō)：“李老師，我能叫您一聲媽媽嗎？在我心里，您是一位偉大的母親，把我們這些搗蛋鬼帶大，真不容易。我想說(shuō)：‘媽媽，我愛(ài)您！’”

　　龍章本的這聲“媽媽，我愛(ài)您”，是發(fā)自肺腑的。調(diào)皮、好動(dòng)的龍章本，平時(shí)沒(méi)少讓李新娥操心。去年5月，在上學(xué)路上，龍章本重重摔了一跤，把右手摔斷了。李新娥知道后，趕緊把龍章本送到鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

　　龍章本是留守兒童，媽媽爸爸都在外打工，家里全靠奶奶一個(gè)人操持。龍章本受傷，住進(jìn)了醫(yī)院。他奶奶要在家?guī)У艿?，還得料理家務(wù)。怎么辦？李新娥就擔(dān)負(fù)起照料龍章本的重任。

　　在學(xué)校，李新娥要給學(xué)生上課，管理學(xué)生。午休時(shí)，李新娥趕緊給龍章本送飯。晚上，李新娥還要去醫(yī)院陪他，給他補(bǔ)習(xí)功課。一照顧就是20多天。“李老師真像一位慈母。”鎮(zhèn)衛(wèi)生院的護(hù)理人員說(shuō)。

　　得到李新娥照顧的遠(yuǎn)不止龍章本一個(gè)。女生張林是從四川轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的。剛到寨市學(xué)校時(shí)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，常常不及格。身為班主任和數(shù)學(xué)老師的李新娥，抽空給她補(bǔ)課，上課時(shí)有意多向她提問(wèn)。張林的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高了，成績(jī)達(dá)到了90多分。

　　有一次，張林在回家路上，從摩托車上摔了下來(lái)，左手骨折。在外地打工的媽媽知道后，趕回來(lái)照顧張林。李新娥幫母女倆在學(xué)校附近租了房子，又把家里的電飯煲、電磁爐送給母女倆用。課余時(shí)間，還給張林補(bǔ)課，指導(dǎo)她做作業(yè)，母女倆很感激。

　　張林在信里說(shuō)：“雖然只和您相處了短短的兩年時(shí)間，但您已成為了我心中的榜樣。我長(zhǎng)大以后，一定要報(bào)答您。”

　　“我愛(ài)學(xué)生。”李新娥的話簡(jiǎn)單而樸素。

　　1985年，李新娥高中畢業(yè)，在當(dāng)?shù)匾凰逍‘?dāng)了民辦教師。30年來(lái)，從村小到中心小學(xué)，再到寨市學(xué)校，她一直當(dāng)班主任。“每年，學(xué)?？傆欣蠋熞愿鞣N理由不想當(dāng)班主任，但李新娥總是搶著當(dāng)。除了愛(ài)，沒(méi)有理由可以解釋。”寨市學(xué)校校長(zhǎng)舒常猛說(shuō)。

　　“當(dāng)班主任，可以多接觸學(xué)生。雖然辛苦，但值得！”李新娥說(shuō)。