時間新故相推一往無前，奮斗接續(xù)發(fā)力永不止步。
楊桂婷 自2005年初進(jìn)入邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，到如今成長為副教授、湖南省青年骨干教師、邵陽市“芙蓉百崗明星”邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯學(xué)院副院長，15年的執(zhí)教生涯猶如白駒過隙。在講臺上愛崗敬業(yè)，只為那一片向著明月的職教丹心；在各校企合作單位間四處研學(xué)，只為那一抹芙蓉國里燦爛的朝暉。
立德樹人 擔(dān)當(dāng)使命
在2020疫情防控中，楊桂婷 忠誠履職，積極組織省級備選資源庫的建設(shè)，為全國高職機電類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)授課提供免費課程素材，資源庫使用的企業(yè)用戶與社會學(xué)習(xí)者所在單位總個數(shù)超過300個，課程被全國50所同類職業(yè)院校和企業(yè)推廣使用，目前資源庫素材3663個，用戶83988個，構(gòu)建了MOOC課程43門、職教云課程199門、智慧職教課程26門。為本院開展“一庫、一課、兩課程”的線上教學(xué)提供支撐，有效實施“課前導(dǎo)預(yù)習(xí)、課中導(dǎo)學(xué)習(xí)、課后導(dǎo)拓展”教學(xué)活動。真正落實國家教育部提出的 “停課不停教、停課不停學(xué)”的要求”。
2018年她擔(dān)任了機電1182班的班主任，她以正確的“三觀”引導(dǎo)學(xué)生，以管理規(guī)范學(xué)生，以言傳身教感染學(xué)生。根據(jù)學(xué)生不同個性和特點，有針對性的開展思想教育工作，學(xué)生視她為知心大姐。春風(fēng)化雨，潤物無聲，原來不愿參加體能訓(xùn)練的學(xué)生成為了每天堅持體訓(xùn)的人，學(xué)習(xí)開小差的學(xué)生成為了學(xué)習(xí)積極分子。二胎懷孕期間，她仍然不辭辛苦，輔導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握每一個技能模塊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能大賽訓(xùn)練，班上的多名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還積極參與學(xué)院各項公益工作，擔(dān)任院學(xué)生會主席、副主席、廣播站站長，多次獲得優(yōu)秀共青團員、共青團干的稱號，在各項比賽中獲得一等獎2項，二、三等獎若干。如今的機電1182班，爭先創(chuàng)優(yōu)，團結(jié)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍蔚然成風(fēng)。
駐守崗位 創(chuàng)新進(jìn)取
師者，傳道授業(yè)解惑也。而隨著時代的不斷發(fā)展，教育特別是職業(yè)教育被賦予新的時代內(nèi)涵。為適應(yīng)市場對高職學(xué)生知識和技能的需求，楊桂婷 不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，理實融合教學(xué)效果日益彰顯。
楊桂婷充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新“創(chuàng)設(shè)情境-虛擬仿真—生產(chǎn)實訓(xùn)-效果評價”的信息化教學(xué)模式，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，該教學(xué)模式得到全面推廣和高度評價，《三相異步電動機的連續(xù)控制》課堂教學(xué)視頻入選國家教育資源公共服務(wù)平臺；在湖南省信息化教學(xué)設(shè)計比賽獲得二等獎，在信息化課堂教學(xué)比賽中獲得省一等獎、全國三等獎；《三相異步電動機連續(xù)控制的安全保護》獲得省微課大賽二等獎?！峨娏ν蟿印氛n程2016年評為湖南省職業(yè)教育名師空間課堂，2019年立項為湖南省在線開放課程。2017年“《電力拖動》信息化教學(xué)改革”獲得全國機械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎二等獎。
實訓(xùn)室設(shè)備缺乏，楊桂婷 帶領(lǐng)學(xué)生利用暑假和周末時間，自制80塊基本控制線路板和24臺機床維修控制柜解，使老師和學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐技能得到質(zhì)的飛躍。成立創(chuàng)新技能興趣小組，利用午休、周末時間指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新、技能競技，指導(dǎo)學(xué)生獲得了湖南省技能大賽二等獎、三等獎各1項，獲得市級創(chuàng)新大賽獲得一等獎1項，二等獎3項，師生共同成功申報1項國家實用新型專利，2020年作為團隊負(fù)責(zé)人成功立項學(xué)院機電一體化專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)團隊。
人才培養(yǎng) 通達(dá)四方
為了實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，楊桂婷在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)實踐環(huán)節(jié)、教學(xué)資源構(gòu)建環(huán)節(jié)等都有所創(chuàng)新，成功立項2019年湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制項目、湖南省電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫備選項目、湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目和湖南省教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題。
作為教學(xué)管理者，楊桂婷 大力推行人才培養(yǎng)改革、組織專業(yè)技能比武，培養(yǎng)鍛煉青年教師。電梯工程學(xué)院近年來獲得省級以上獎勵10余項，學(xué)生獲得技能大賽省級以上獎項10項，其中國家級二、三等獎各1項。學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿︼@著提升，學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展?jié)摿︼@著提升，畢業(yè)生獲得了迅達(dá)（中國）電梯有限公司、蒂森電梯有限公司長沙分公司、通力電梯有限公司長沙分公司、亞洲富士電梯有限公司、廣東瑞昌智能制造科技發(fā)展有限公司等省內(nèi)外大型公司的青睞，專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)92%以上。
教研科研 碩果累累
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。楊桂婷 在教學(xué)科研工作的千淘萬漉中逐步成長。近年來主持省級項目3項，主持省級課題4項，市級課題3項；申請專利2項；在國家級刊物和省級刊物發(fā)表論文16篇；獲得國家三等獎2項，獲得省級一等獎1項、省級二等獎4項、省級三等獎2項，獲得市級一等獎等獎1項、市級二等獎2項，并被評選為湖南省高校青年骨干教師。
清歌一曲梁塵起，腰鼓百面春雷發(fā)。作為一名青年教師，當(dāng)職業(yè)教育的大潮澎湃而來時，楊桂婷 依舊堅守在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三尺講臺，將繼續(xù)為邵陽乃至省內(nèi)外的大中型企業(yè)輸送更多的技能人才，為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己無悔的青春和汗水。
（通訊員 蔣隆）
