邵陽新聞網(wǎng)6月21日訊（通訊員 陳香 劉美娥） 6月19日下午，雙清區(qū)張萍小學語文名師工作室全體成員齊聚雙清區(qū)中河街小學錄播室，開展核心素養(yǎng)導向的教學競賽研討活動。本次工作室青年教師教學競賽從4月開啟到6月結(jié)束，先通過小組初選，最后有6位青年教師進入工作室的決賽。本輪為第三場也是最后一場競賽，分課堂展示、分組研課、隨機評課、學習分享、活動總結(jié)五個環(huán)節(jié)進行。  

課堂展示環(huán)節(jié)，劉金鑫老師執(zhí)教的《春夜喜雨》語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，抓住詩眼“喜”字，由淺入深，巧妙設(shè)計問題，引導學生進行聯(lián)想。劉老師設(shè)置多種情境，引領(lǐng)學生走進詩歌的寫作背景，了解詩與詩之間的聯(lián)系，并讓學生用不同的方式來反復(fù)吟誦，從而體會詩歌的情感，自然而然地理解詩的內(nèi)涵。

姜婉妮老師帶來了綜合性學習——《中華傳統(tǒng)節(jié)日》。課前，姜老師布置學生搜集相關(guān)資料，課中，引導學生交流傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣。她將課程內(nèi)容和生活實際緊密聯(lián)系起來，以三個語文活動貫穿整堂課，將原本枯澀的作文課變得通俗易懂，妙趣橫生，讓學生在趣中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，提高自身的文化素養(yǎng)和能力，堅定文化自信，將德育完美融入語文課堂。

譚怡君老師執(zhí)教的是一年級第八單元“和大人一起讀”——《小熊住山洞》。譚老師通過合作讀、分角色讀、拍手讀等方式引導學生朗讀，潛移默化地激發(fā)了學生的閱讀興趣。同時，她創(chuàng)設(shè)了有效的教學情境，讓學生沉浸于故事情境中，通過讀一讀、說一說、問一問、演一演等環(huán)節(jié)明白愛護樹木、保護環(huán)境的重要性。教師語言之美、活動之趣、學生的參與之樂，共同實現(xiàn)了真正的“快樂讀書吧”。

課后，各小組進行了分組交流研討。最后，工作室主持人張萍老師對本次活動進行了總結(jié)，她宣讀了本次競賽的最終結(jié)果，激勵所有參賽教師不忘初心，砥礪前行。她還寄語工作室全體成員：“扎根學習，用心鉆研，努力踐行新課程理念，為雙清區(qū)教育教學質(zhì)量提升貢獻力量。”