“要對(duì)主題教育的實(shí)效進(jìn)行科學(xué)、客觀評(píng)估?！绷?xí)近平總書記在四川考察時(shí)，對(duì)做好評(píng)估工作、確保主題教育取得實(shí)效提出明確要求、作出具體部署，為各級(jí)黨組織善始善終、慎終如始開展好主題教育提供了根本遵循。

第二批主題教育即將拉開序幕，廣大黨員干部要杜絕“等靠要”思想，緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總體要求，在總結(jié)、沉淀第一批主題教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以“滿格”狀態(tài)開啟主題教育“新篇章”。

先學(xué)一步，在“潤物細(xì)無聲”中強(qiáng)化理論武裝，讓思想滿格。理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。理論學(xué)習(xí)是主題教育的重中之重，必須作為首要任務(wù)并貫穿始終。廣大黨員干部要全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，做到“原原本本”學(xué)原文、“認(rèn)認(rèn)真真”學(xué)思想、“逐字逐句”學(xué)深入、“逐章逐篇”學(xué)透徹，真正學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。要提升理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，堅(jiān)持立足實(shí)際、立足崗位，在理論學(xué)習(xí)中努力把自己“擺進(jìn)去”、把職責(zé)“擺進(jìn)去”、把工作“擺進(jìn)去”，弄清楚“學(xué)什么”“怎么學(xué)”，搞明白“干什么”“怎么干”的問題。緊緊圍繞黨和國家發(fā)展大局有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)，防止淺嘗輒止、散光走偏，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

先行一步，在“枝葉總關(guān)情”中開展調(diào)查研究，讓行動(dòng)滿格?！爸萋┱咴谟钕拢д咴诓菀?。”調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。廣大黨員干部要把調(diào)查研究作為連接理論與實(shí)踐的重要“橋梁”，放下架子、撲下身子、邁開步子，認(rèn)真傾聽群眾的聲音、廣泛調(diào)查群眾的意見、真情關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)做到問需于民、問計(jì)于民、問效于民。要避免盲目式、腦熱式調(diào)研，提前制定調(diào)研工作方案，做好分工、明確任務(wù)，把步驟具體化、階段化、可操作，確保件件能落實(shí)，任務(wù)件件能完成，切忌“眉毛胡子一把抓”，讓調(diào)研“走偏錯(cuò)位”。還要力戒形式主義、官僚主義，堅(jiān)決不搞作秀式、盆景式和蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，堅(jiān)持聚焦關(guān)鍵問題，細(xì)化工作方式，深挖問題根源，做到聽真話、察真情，真研究問題、研究真問題，使調(diào)查研究的過程成為把“理論知識(shí)”向“實(shí)踐運(yùn)用”轉(zhuǎn)化的過程。

先改一步，在“長劍奮無前”中抓好檢視整改，讓作風(fēng)滿格?！安毁F于無過，而貴于能改過?！敝黝}教育效果好不好，關(guān)鍵在于是否深刻反省自身、仔細(xì)剖析問題。廣大黨員干部當(dāng)做到先改一步，以“檢身若不及”的清醒和自覺，主動(dòng)對(duì)照黨的理論、對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對(duì)照初心使命，對(duì)照黨中央部署要求，主動(dòng)查找、勇于發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足。要以刀刃向內(nèi)的勇氣找“病因”、解“癥結(jié)”，認(rèn)真梳理問題清單，制定整改工作方案，把問題透明化、具體化、細(xì)節(jié)化，逐條逐項(xiàng)去整改去提高，以“打破砂鍋問到底”“不達(dá)目的不罷休”的決心，下好整改落實(shí)“先手棋”、打好“主動(dòng)仗”。始終把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)政治制度，堅(jiān)決不越“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”，做到原則問題要明晰、政治方向不偏離、風(fēng)吹雨打不動(dòng)搖，切切實(shí)實(shí)以好作風(fēng)開啟第二批主題教育。